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主题意义引领下的英语阅读教学的实践研究

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摘要 当前的英语课程改革要求教师要树立以育人为本的观念,培养具有健全人格和适应社会发展关键能力的人.教师要改变传统教学方式,转变教学观念,与时俱进.本文阐述了以主题意义为引领,将主题、语篇、语言知识、文化知识、语言技能和学习策略诸要素进行整合,解决长期存在的碎片化知识教学现象和课堂效率不高等突出问题.通过改变教学模式和优化学习方式,提高教与学的效率.通过学习理解、应用实践和迁移创等教学活动融育人目标于教学内容与教学过程之中.同时使语言学习的过程成为学生发展语言能力、形成文化意识、提升思维品质、提高学习能力的过程.
作者 陈美花
机构地区 玉环市龙溪中学
出处 《课程教育研究(学法教法研究)》 2018年第8期132-133,共2页
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