略谈小学数学复习有效教学方略

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摘要目前一些老师上复习课,大多采用的是题海战术.复习时,老师大量收集习题,试卷,让学生在题海里苦战.甚至有的老师让学生把书后的《总复习》做好几遍.有的是一个类型的题就可以练上几十个同样的题.要不老师就学生平时不会做的题收集起来,再做几遍.整个复习过程,就是学生做题、集体对答案、再做、再核对的过程.老师把学生会做每一道复习题作为教学目标.这样,学生做题写得头晕脑胀,手脚发麻,教师讲得声嘶力竭,累得不行,但收效却不大.那么,如何上好小学数学复习课呢？

作者曲木俄呷

机构地区四川省昭觉县玛增依乌乡大水塘小学

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2018年第8期186-186,共1页

关键词小学数学复习有效教学方略

分类号 G40 [文化科学—教育学原理]

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课程教育研究（学法教法研究）

2018年第8期

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