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浅议初中语文教学中自能读书能力的培养

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摘要在阅读教学中,学生在老师的适当的指导下,积极主动地学习感悟并掌握一定的阅读技巧,以读促思,自我提升,充分发挥各自的主观能动性,深入理解课文内容并获得语言文字综合训练的阅读实践活动称为自能读书.

作者余滨宏

机构地区重庆市秀山县龙池中学

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2018年第8期212-212,共1页

关键词语文教学自能读书

分类号 G40 [文化科学—教育学原理]

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课程教育研究（学法教法研究）

2018年第8期

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