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论初中语文教学中审美教育的实施

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摘要本文列举了加强语文教学中的审美教育的各种方法,指出审美教育要根据教师和学生的特点按照审美活动的心理过程进行诱导.首先是创设审美情境,其次是激起审美情感,第三是激发审美体验,第四是引导审美鉴赏,这样才能使学生真切地感受美,理解美,欣赏美,以便培养学生正确的审美观念和高尚健康的审美情趣,不断提高他们的审美能力.

作者朱美琼

机构地区云南省玉溪市通海县桑园中学

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2018年第8期220-221,共2页

关键词美育审美情感审美情境审美鉴赏

分类号 G632.5 [文化科学—教育学]

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课程教育研究（学法教法研究）

2018年第8期

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