论坛引导学生自主学习体育课

下载PDF

导出

摘要体育教学与其他学科教学不同的是,教师传授体育知识、技巧,令学生们掌握运动加技能、提高身体素质.体育课也同其他学科课程有着共同之处,体育课也是教师教、学生学,所以,要提高课堂的质量,教师单方面的积极性是远远不够的,学生主体的积极性才是至关重要.学生是学习的主体,所以,老师在体育教学中,就会想办法引导学生自觉投入到体育课堂学习.

作者彭善平

机构地区四川省万源市曾家乡中心小学校

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2018年第8期236-237,共2页

关键词论坛引导学生自主学习体育课

分类号 G40 [文化科学—教育学原理]

引文网络
相关文献

1张姗.初中生运动损伤的预防[J].读天下（综合）,2018(10):286-286.
2李妙晓.幼师学生体育游戏实践课案例分析与研究[J].成才之路,2018,0(23):68-69.
3钱学艳,祁艳波,李洪杰,刘景华,薛海峰,钞虹,陈铁英.齐齐哈尔市社区老年人健康状况及生命质量现状调查[J].中国卫生产业,2018,15(7):187-188. 被引量：1
4刘洪梁,黄桂芳.浅谈中考项目跳绳的教学与训练[J].课程教育研究（学法教法研究）,2018,0(8):236-236.
5刘佳.中学开展健美操教学的实践研究[J].科教导刊（电子版）,2018,0(21):227-227.
6王月芝.学教一体化教学模式对学生体育素质的培养价值初探——以黑龙江省高校体育教学为例[J].运动,2018(10):80-81. 被引量：1

课程教育研究（学法教法研究）

2018年第8期

浏览历史

内容加载中请稍等...

论坛引导学生自主学习体育课

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史