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互联网时代的儿童文学阅读活动设计

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摘要 “互联网＋儿童文学阅读”并不是简单的互联网与儿童文学的相加.教师应利用好信息通信技术以及互联网平台,创造性地设计一些线上线下相结合的儿童文学阅读活动,让网络媒介与儿童文学作品、与孩子们的阅读行为进行深度融合,创造出“互联网＋儿童文学阅读”的发展新生态.

作者张玉

机构地区梅州市丰顺县汤坑镇第一中心小学

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2018年第8期250-251,共2页

关键词互联网+ 儿童文学阅读活动活动设计

分类号 I106.8 [文学—世界文学]

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课程教育研究（学法教法研究）

2018年第8期

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