摘要
三角函数具有公式多、思想丰富、变化灵活、渗透性强等特点,是描述周期现象的重要数学模型,在教学和其他领域中具有重要的作用.可是目前学生在对三角函数的学习过程中存在着一些令人担忧的问题.1.对三角函数的所有概念模糊,理解不到位,从而在推理解答中无法形成正确的分析问题和解决问题的基本思维.部分学生仍停留在直角三角形中的各类推导,但是到了非直角三角形中却对推导过程较为模糊,最后计算时只记结论性的知识,模糊了总结性的知识点,从而在做题时就容易忘记.常常出现部分学生：“老师讲的时候听得明白,上课也认真做了笔记,但到自己做题时还是不会正确分析,找不到突破口,十分苦恼”。
