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小学高年级语文教学中学生阅读能力的培养策略

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摘要阅读能力对于语文学科的学习极其重要,但是,目前小学高年级语文教学中学生的阅读情况不容乐观.因此,语文教师要通过立足课堂,激发学生的阅读兴趣;重视晨读,提升学生的默读能力;课外拓展,促进学生个性化阅读;家校合力,构建良好的阅读环境等策略的落实,不断提升小学高年级学生的阅读能力.

作者陈逸玲

机构地区湖南省益阳市南县镇城郊中心学校火箭小学

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2018年第8期269-269,共1页

关键词小学高年级语文阅读能力培养策略

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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课程教育研究（学法教法研究）

2018年第8期

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