摘要
中职学生普遍存在学生能力较差、思维能力较低的缺点,学习机械制图偏实践性的课程对于他们来说确实是比较困难的.那么在教学中就要发挥教师和学生的双主体作用,既要发挥教师的主导作用,又要体现学生的主体地位,共同促进教学目标的达成.本文通过绪论教学激发学生的学习兴趣,和对示范法、多媒体演示法、问题讨论教学法和任务驱动教学法进行分析,阐述了在机械制图课程教学中,应针对什么样的教学内容选择什么样的教学方法.说明了教学方式是由教师进行选择的,这就对教师提出了相应的要求.要求教师不仅有丰富的教学经验,而且还需要对学生进行全面的了解,这样才能综合考虑教学内容、学生的学习情况选择合适的教学方式,促进教学目标的达成,在提高教学质量的基础上帮助学生构建机械制图知识体系.
