综合性自闭症教育模式SCERTS Model研究述评

A Review of the Comprehensive SCERTS Model of Autism Education Model

SCERTS Model是一种针对自闭症儿童的综合性教育干预模式,它以社交沟通、情绪调控和执行支援作为三个主要的干预维度。广泛搜集国内外SCERTS Model的相关文献,从基本原理、操作策略及干预效果三个方面对其进行梳理,研究结果发现,当前对SCERTS Model的研究存在实证研究文献数量少、研究层次低、效果评估指标不明确等问题,据此提出加强效果评估中对自闭症儿童核心缺陷的关注、开展大量本土化实证研究和设计适合我国自闭症儿童综合干预方案的建议。