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“互联网+”教学模式在古籍修复人才培养中的适用性探究
被引量：
4
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摘要
文章对现有古籍修复人才培养模式的优劣进行了分析,指出提高在职古籍修复人员的素养尤为迫切,从提高培养效率,整合教学资源角度,提出了新的"互联网+"人才培养模式,并探究该模式的适用性和具体实施策略。
作者
朱亚芳
机构地区
华东师范大学图书馆
出处
《上海高校图书情报工作研究》
2018年第2期64-67,共4页
Research on Library & Information Work of Shanghai Colleges & Universities
关键词
互联网+
古籍修复
人才培养
分类号
G255.1 [文化科学—图书馆学]
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