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“追求卓越”:超常教育教师的超常修炼 被引量:2

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摘要 东北育才学校在历时32年的超常教育探索和实践中,打造出一支业务精湛、充满活力,具有国际视野和可持续发展能力的教师队伍。学校基于时代要求,以精神成长为根基,凝练"追求卓越"的教师文化;以课程创新和课堂改进为抓手,促进教师的理念更新与专业提升;以互联网+教育为契机,助推育人模式的根本转变;以校本化培训为依托,增强教师的国际化教育能力;以学习共同体构建为载体,实现教师个体与团队的共同提升;通过营造鼓励创新、宽容个性的学术氛围,推动教师可持续发展。
作者 高琛
机构地区 东北育才学校
出处 《中小学管理》 北大核心 2018年第8期15-17,共3页
基金 全国教育科学"十三五"规划2017年度单位资助教育部规划课题"教育改革背景下高中创新人才培养模式研究"(课题批准号:FHB170565)的研究成果之一
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