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尊重教育:人学视域德育创新之路 被引量:1

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摘要 新时代,人学视域下的尊重教育具有理论基础与实践意义。尊重教育必须以尊重学生为核心,尊重人性、天性、个性与德性,涵养良心、童心、慧心与爱心。
作者 李菲 朱正华
出处 《中学政治教学参考(下旬)》 北大核心 2018年第7期50-51,共2页
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