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以能力为导向的英语诗歌课堂教学实践
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摘要
对于学生来说,诗歌是一种比较抽象的文学体裁,英语诗歌更是如此。学生虽然对此话题有较浓厚的兴趣,但由于语言不同、文化背景的差异,以及对英语诗歌的写作方法不熟悉,所以,理解与欣赏起来有一定难度。
作者
欧文芳
机构地区
福建省尤溪第一中学
出处
《云南教育(中学教师)》
2018年第7期59-61,共3页
Journal of Yunnan Education
关键词
英语诗歌
课堂教学实践
导向
能力
文学体裁
文化背景
写作方法
学生
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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