摘要
一、课例背景
本节课是在本校开设的一节公开课,也是江苏省“十二五”规划课题“基于《牛津高中英语》的多元写作策略研究”的研究展示课。
二、教材分析
1.教学内容分析
本课的教学内容为译林版《牛津高中英语》模块六Unit 3 Understanding Each Other中Grammar and Usage板块的unreal conditionals。
出处
《中小学外语教学》
北大核心
2018年第8期52-57,共6页
Foreign Language Teaching in Schools