用“目的”驱动“文体”

写作中的文体教学是必须面对的，但依靠讲授文体知识以及相应的技能训练往往事倍功半，这是因为没有弄清文体的实质。文体是写作时由表达目的自然催生和形成的，表达目的作为写作任务设计的核心，其上游是情境和任务。写作过程指导应该遵循的是：生活与成长需求构成情境，情境引发解决问题的任务，任务形成表达目的，表达目的决定了表达形式即文体和相应的表达特点。