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读中导读如何提升学生读书质量?

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摘要邹欣老师是在学生自读《海底两万里》产生质疑后设计的这节读中导读课。一般来说，读中导读课的目的是：提高学生的读书质量，让学生进一步深入阅读。应该说，本设计的教学内容选择比较恰当。读中导读课教学内容的选择，一般有两个考虑：一是从学生阅读时产生的疑问中选择关注程度比较高的.

作者冯善亮

机构地区广东省教育研究院

出处《中学语文教学》北大核心 2018年第8期60-61,共2页 Language Teaching in Middle school

关键词学生阅读读书质量导读课教学内容选择设计自读老师

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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中学语文教学

2018年第8期

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