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数字故事在初中历史教学中的应用研究
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摘要
数字故事是传统讲故事艺术与现代多媒体技术深度融合的产物,在国内外教育教学中应用广泛。以《改革开放》(人教版初中历史八年级下册第9课)为例,数字故事在初中历史教学中的应用形式有:制作过程中合作学习;教学导入时情境创设;教学实施中问题探究。探索表明,数字故事应用于初中历史教学,能够增强学生历史学科素养、提升学生信息素养、发展学生多元智能等。在信息时代,数字故事将成为初中历史教学实践新亮点。
作者
肖树坚
机构地区
福州屏东中学
出处
《福建教育研究》
2017年第9期55-56,共2页
关键词
数字故事
初中历史教学
应用研究
融合
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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福建教育研究
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