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浅谈阅读教学中读写结合的有效策略
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摘要
小学语文教学中,读与写是相辅相成的。文章基于笔者小学高年级教学实践经验,认为在阅读教学中既要引导学生读书,理解感悟文本语言之精妙,又要教学生作文,找准读写训练的点,及时有效地进行练笔。教师只有智慧地把握读写结合的策略,学生的作文能力才会逐渐提高。
作者
李丽芳
机构地区
仙游县鲤南中心小学
出处
《福建教育研究》
2017年第12期46-47,共2页
关键词
小学语文
阅读教学
读写结合
教学策略
分类号
TP368.1 [自动化与计算机技术—计算机系统结构]
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福建教育研究
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