摘要
高校思想政治理论课应当坚持以问题意识为教学导向,这不仅是其理论教学的应有之义,也是其教学职能的必然要求。在具体教学过程中,教师要直面学生最关心、最需要回答的问题,将因材施教与辩证施治相结合,找准与大学生思想的共鸣点、利益的交汇点,引导学生用马克思主义理论去分析、研究和解决现实问题,进而树立正确的世界观、人生观、价值观,促进身心和人格健康发展。
出处
《思想理论教育导刊》
CSSCI
北大核心
2018年第7期99-104,共6页
Leading Journal of Ideological & Theoretical Education
基金
教育部2015年全国高校思想政治理论课教学科研团队择优支持计划"大学生理论骨干培养和理论社团建设研究"(项目批准号:15JDSZK093)的阶段性成果