构建“双轮驱动、双向共进”的教师发展机制

下载PDF

导出

摘要 “深入推进教师管理体制机制改革，形成优秀人才争相从教、教师人人尽展其才、好老师不断涌现的良好局面。”在2017年11月20日召开的十九届中央全面深化改革领导小组第一次会议上，习近平总书记作了如是强调。正是深刻体认到教师在教育发展中的全局性、关键性作用，金堂县教育局针对教师动力消减这一实际，紧紧抓住教师发展这一“牛鼻子”.

作者钟刚罗军

机构地区成都市金堂县教育局

出处《四川教育》 2018年第7期28-29,共2页

关键词教师发展体制机制改革双向第一次会议教师管理优秀人才教育发展总书记

分类号 G451.2 [文化科学—教育技术学]

引文网络
相关文献

1李振东.论教育的本质——兼议教师的工作动力[J].河南财政税务高等专科学校学报,2017,31(4):62-63.
2韩晓霞.高校变革中的教师动力探析[J].高等理科教育,2017(5):15-19. 被引量：2
3杨光明.县管校聘,“三引”增效[J].教育科学论坛,2018(5):25-27.
4喻虎.预判风险,提前分流,确保稳定[J].教育科学论坛,2018(5):27-28.

四川教育

2018年第7期

浏览历史

内容加载中请稍等...

构建“双轮驱动、双向共进”的教师发展机制

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史