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将思辨融入科学实验教学之中
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摘要
思辨,即思考、辨析。思辨能力是一种抽象的思维能力。思辨能力对于提高学生思想的全面性、深刻性、条理性具有重要的意义。在科学实验课教学中,教师应将学生的创新思维能力和辩证思维能力作为思维训练的着力点。因此,将思辨的思想融人科学实验课教学中,对于激发学生的思维,扩张其科学探究历程中思维的张力,激荡思维的碰撞有着极其重要的作用。
作者
王胜波
机构地区
江安县井口镇中心小学校
出处
《四川教育》
2018年第7期69-69,共1页
关键词
科学实验教学
思辨能力
创新思维能力
实验课教学
学生思想
思维训练
辩证思维
科学探究
分类号
G424.31 [文化科学—课程与教学论]
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四川教育
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