贵州省县级中职教育可持续发展路径的调研分析

2016年1月，贵州省教育改革重点课题之“贵州省县级职业教育可持续发展的现实路径研究”开题后，课题组便着手课题调查问卷的起草及修改工作，按照边研究边实践的思路，于2016年6月至2017年lO月先后对贵州省遵义市、贵阳市、安顺市、毕节地区、铜仁地区、黔南地区共22所县级职业学校（文中也称中等职业学校）发放了调研问卷1989份，收回有效卷1934份。其中，发放学校卷18份，收回有效卷12份：发放教师卷720份，收回有效卷694份：发放学生卷1250份，收回有效卷1228份。经过对三类有效问卷的统计分析，使课题组对贵州县级职业教育的现状有了更直观的认识，并以此探讨贵州县级职业教育可持续发展的现实路径策略。