让小学数学教学走向生活化

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摘要 “数学源于生活，又用于生活”已逐渐成为广大教师的共识，并且《国家数学课程标准》明确指出：“数学教学要紧密联系学生的生活情境，从学生生活经验和已有知识出发，使学生初步感受数学与日常生活的密切联系”。那么，我们应该怎样使小学数学教学走向生活化呢？

作者卯忠芬

机构地区威宁自治县哲觉镇海田小学

出处《贵州教育》 2018年第14期37-38,共2页

关键词数学教学小学生活经验数学课程标准学生生活化

贵州教育

2018年第14期

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