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探究植物向性运动的实验改进
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摘要
传统的植物向性运动实验,周期长,不易操作,实验现象不够明显,无法解释向性运动的内因。对实验材料和实验方法进行了改进,有效弥补了传统实验的不足,极大地调动了学生动手实验的积极性。
作者
王兴勇
机构地区
贵州省贵阳市北大培文贵安高级中学
出处
《中学生物教学》
2018年第7期52-53,共2页
Teaching of Middle School Biology
关键词
植物向性运动
中学
实验材料
实验方法
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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