全国卷历史开放性试题研究

一年一度之高考，作为历史教师，最为期待的非开放性试题莫属。选择题虽然数量众多，但其气质基本一致，无非新材料新情境；封闭性大题，在提供大段材料之后，永远会留出一问给概括，另一问则为说明、分析或评述。二者虽不乏更新变化之处，却给人以似曾相识之感。唯有开放性试题，不仅立意高远，而且花样翻新，可谓是高考盛宴中的一道大菜。对于开放性试题，广大历史教师“爱恨交加”，每次高考过后，开放性试题往往会成为高考研究文章议论的焦点，赞誉者有之，批评者有之。本文意不在臧否，而是力图运用历史的方法，摸清开放性试题的来龙去脉，为识清该题意旨进而有效备考提供参考。