摘要
以2015年中国大学生计算机设计大赛软件开发与设计类决赛的获奖情况为基础,从获奖作品的省份分布、类型分布、高校分布、学生年龄分布和获奖学生男女比例几个方面对获奖数据进行客观分析,为指导教师提供竞赛的基础数据,以便在日后的大赛中取得更好的成绩。
出处
《计算机教育》
2018年第8期6-10,共5页
Computer Education
基金
2017年度上海大学高水平大学示范课程建设项目(20171622)
赛尔网络下一代互联网技术创新项目(NGII20160325)
全国高等院校计算机基础教育研究会计算机基础教育教学研究项目(2018-AFCEC-309)