以计算思维能力培养为核心的计算机类专业一体化教学体系研究

目前计算机思维能力培养成果主要集中在基础编程教学领域,对后续课程和实践教学的研究停留在对课程内部教学改革的探讨上,缺乏从完整教学体系出发、覆盖理论和实践环节的整体性探讨。文章依据计算思维能力培养的递进关系,结合各门课程的相应特点,提出在3类课程划分的基础上,分别制定计算思维能力培养的教学实施方案,形成以计算思维能力培养为核心的计算机类专业一体化教学体系。