认知视角下的高职生手机依赖行为探究

手机已经成为高职院校大学生学习、生活中非常重要的一部分,其不仅改变了大学生的生活和情感表达方式,同时使学生对手机产生强烈的依赖感,对高职生的学习、健康、人际交往等方面产生负面。本文通过调查分析,了解高职生手机依赖的现状与危害,尝试提出大学生手机依赖的干预机制。