高职园林专业一体化项目课程实施策略——以辽宁水利职业学院园林专业为例

为了提高高职院校园林专业人才对社会需求的适应能力,辽宁水利职业学院园林专业以能力培养为基本目标,从实际出发,将理论教学与实践教学相融合,探讨一体化教学的新模式。