多校区综合性大学教学质量保障体系运行的有效性研究——以北京联合大学为例

文章以北京联合大学为例，从多校区综合性大学的特点入手，探讨由教学质量标准系统、教学质量监督与评价系统、信息收集与反馈系统、激励与约束系统四个子系统构成的教学质量保障体系，提出了提升多校区综合性大学教学质量保障体系运行有效性的途径。