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小学数学教学中对学生逻辑思维能力的培养分析
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摘要
在小学教学阶段,数学教育一直以来都是重点教学科目。但是因为学生的年龄特征、学习〉--j惯、兴趣爱好等因素,小学数学教育效果并不是非常理想。逻辑思维与创造能力有着高度关联性,人的创造能力直接来源于逻辑思维的水平。对此,为了更好地提高小学数学教学水平,文章详细分析了在小学数学课堂上培养学生逻辑思维能力的方法。
作者
王中人
机构地区
浙江省温州教师教育院附属学校
出处
《求知导刊》
2018年第17期84-84,共1页
关键词
小学数学
逻辑思维
教学模式
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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