摘要
大学生就业能力的培养和提升,既要从人才培养的内部要素出发,也要准确把握劳动力市场对其的诉求。选取福建省作为案例,通过设计质性研究,访谈用人单位人力资源部门,并以高校辅导员、相关教师的访谈作为佐证,一方面利用"三角矫正法"来探寻不同的利益相关主体对就业能力的看法,解决不同角色下的"信息不对称"现象;另一方面通过SWOT分析框架,从战略发展的角度探寻大学生就业能力的提升路径。
出处
《教育与考试》
2018年第2期64-70,共7页
Education and Examinations
基金
全国教育科学规划教育部青年课题"我国大学生学习满意度提升路径的实证研究"(项目编号:EIA140414)的阶段性成果