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语文素养提升的综合性学习探究
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摘要
近年来,关于"核心素养"的话题引起了越来越多人的热议。文章从依托教材、尊重主体、关注生活、多元融合等方面,就语文综合性学习的实践操作进行探究,说明既要依托教材,又不囿于教材,因材施教,因生制宜,借助语文综合性学习,才能有效地培养学生的语文核心素养。
作者
施萍
机构地区
昆山市周市镇永平小学
出处
《基础教育研究》
2018年第12期14-14,16,共2页
Basic Education Research
关键词
语文素养
综合性学习
学习研究
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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