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精彩,从课程减负提质开始
被引量:
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摘要
随着素质教育的深入实施,减轻小学生课业负担和心理负担,提高小学教学质量已经成为教学改革、素质教育的重中之重。小学数学教师要适应社会发展的需要,全面创新教学模式,选择最佳的教学方式,切实提高教学效率,打造小学数学高效课堂,真正实现减负提质。
作者
戈燕
机构地区
江苏灌南县北陈集镇中心小学
出处
《基础教育研究》
2018年第13期56-57,共2页
Basic Education Research
关键词
小学数学
减负
提质
策略
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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基础教育研究
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