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基于工程设计的小学STEM项目设计——以“制作埃及金字塔模型”项目为例

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摘要 STEM教育就是基于项目的以科学、技术、工程、数学为主干的多学科融合式教育,是以解决问题或完成一个作品为目标的教育.如何设计出结构合理、内容全面的STEM项目,成为当前阶段有效开展STEM教育的重要条件.笔者以“制作埃及金字塔模型”项目为例,谈谈如何进行小学STEM项目的设计与开发.

作者钱耀刚张维

机构地区江苏省无锡市育红小学江苏省宜兴市实验小学

出处《中国信息技术教育》 2018年第15期42-43,共2页 China Information Technology Education

关键词 STEM 金字塔模型项目设计工程设计埃及制作小学学科融合

分类号 G434 [文化科学—教育技术学] G622.4 [文化科学—教育学]

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中国信息技术教育

2018年第15期

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