优化教学六要素，促学生职业素养养成——以《维护宪法权威》一课为例

一、引言教育部《关于全面推进素质教育、深化中等职业教育教学改革的意见》中，进一步明确了中等职业教育的培养目标：“培养与社会主义现代化建设要求相适应，德智体美等全面发展，具有综合职业能力，在生产、服务、技术和管理第一线工作的高素质劳动者和中初级专门人才。”可见，中职生要成为一名合格的职业人，除了需要具备较高的岗位操作水平，还要具备较高的职业道德素养。