《语文》（职业模块）精品课程校本化实施的评价研究

本文结合广州市精品课程《语文》（职业模块）的教学实施过程，提出了本课程的评价内容及量化指标，并立足校本，构建了课程评价体系。通过两年跟踪实验的数据验证，该评价体系能有效运用于实际教学，提高学生的综合语文能力素养。