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摘要
孩子从来到这个世界,甚至还未出生的时候,就已经在学习了.然而家长真的了解孩子的学习过程吗?“学习故事”——一套来自新西兰的儿童学习评价体系——提倡从相信和接纳儿童的视角来观察、解读、促进孩子的学习.本刊“学习故事”专栏,致力于用一个个生动鲜活的学习故事,记录下孩子真实发生的学习事件以及成人给予的回应和支持.期待家长朋友们在阅读同龄其他孩子的“学习故事”时,能渐渐把握住“观察”自己孩子的积极视角,学习如何聆听童声,解读童心.因为我们相信:只有懂得,才能更爱!
作者
丁琳
郭莉萍
机构地区
宁夏银川市第一幼儿园
出处
《动漫界(幼教365)》
2018年第27期56-56,共1页
关键词
学习过程
蛋糕
学习评价体系
学习事件
孩子
故事
新西兰
家长
分类号
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
引文网络
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1
刘君宜.
建立高中生自我学习评价体系的研究[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2018,0(19):174-174.
动漫界(幼教365)
2018年 第27期
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