摘要
本研究采用《学校满意度》和《积极情感与消极情感》问卷,对长春市两所高校的342名大学生进行调查,旨在了解大学生学校幸福感现状,探讨大学生学校幸福感特点,以期为提升大学生学校幸福感及完善高校的教学与管理提供理论参考。
出处
《长春师范大学学报》
2018年第7期10-12,共3页
Journal of Changchun Normal University
基金
吉林省教育科学"十二五"规划课题"吉林省中小学教师和学生学校幸福感的研究"(GH150569)
吉林省教育学会"十二五"规划课题"吉林省教师和学生学校幸福感的研究"(1251350A)
