提高小学语文课堂教学有效性的策略

学生从小接触的环境和成长不同,学习基础也有所差异。因此,教师一定要通过各种各样有效的教学策略,构造有效性的语文教学课堂,让学生认真思考、自觉地学习,与其他同学进行友好互动的交流,增加了学生与学生、学生与老师之间的互动,无形之中就能提高学生的学习技巧。本人从多年的语文教学经验出发,对提高小学语文教学有效性的策略做一些探究和思考,并对课堂的教学模式做一些应用分析。