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语文课堂上“活练”策略运用
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摘要
练习是教师了解学生学习过程和检验学习效果的"试金石",是学生温故知新的有效训练途径。活化练习指导方式,利于学生在认真研读文本和积极思考探知的过程中找到更多综合运用策略,便于他们在主动总结反思中积淀深厚认知。
作者
吴蓓
机构地区
江苏省泰州市口岸实验学校
出处
《作文成功之路(中考冲刺)》
2018年第7期71-71,共1页
A Successful Way to Compositions
关键词
语文课堂
练习指导
学习效果
学习过程
训练途径
温故知新
综合运用
学生
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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作文成功之路(中考冲刺)
2018年 第7期
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