拓展空间,建构文学型语文课堂

《语文课程标准》提出语文学科具有工具性与人文性的统一的特点,然而不少教师在教学中注重学生对语言文字的运用,但是却忽略了对学生欣赏能力和审美意识的培养。语文课本中不少文章都具有一定的文学性,文学艺术的欣赏和创作是重要的审美活动,如果能更好地展开审美教育则能促使学生知情意全面发展。在高中语文教学中,教师要不断拓展学生的学习空间,构筑起文学性强的语文课堂,促使学生提高审美能力。