综合实践活动提升学校德育实效的研究策略

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摘要综合实践活动课程以学生兴趣、内在需求出发,其具有“探究性、实践性、开放性、自主性、生成性”等属性.培养学生问题意识及解决问题的能力.活动内容、组织形式、活动方式、活动安排上都具有较大的弹性,课堂空间、课程资源等都具有开放性、生成性.综合实践活动虽然没专门的教材、没受过专门培训的师资,但它是一门不从属于其它学科的课程.

作者陈志联

机构地区广州市番禺区洛浦西二小学

出处《师道（教研）》 2018年第7期28-28,共1页

关键词综合实践活动课程德育实效解决问题的能力学校学生兴趣内在需求活动内容问题意识

分类号 G423 [文化科学—课程与教学论]

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师道（教研）

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