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小学英语听力教学初探

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摘要在小学英语教学中,教师们往往更加注重强调说、读、写三项语言基本技能的训练,对学生听力技能的培养却没有充分的重视,导致学生的听力能力变得比较薄弱,听力便成为了学生最惧怕的一项考查技能.如何改变学生听力的现状,培养学生良好的听力习惯,提高学生的听力水平,已成为亟待解决的问题.

作者李珍

机构地区湛江市麻章区教师进修学校

出处《师道（教研）》 2018年第7期62-62,共1页

关键词英语听力教学小学英语教学基本技能听力技能听力能力听力习惯听力水平学生

分类号 G623.31 [文化科学—教育学]

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师道（教研）

2018年第7期

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