发现语言密码,提升语用能力

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摘要 2011年版《语文课程课标》指出“语文是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程.”一语道破了语文课程的性质、任务.阅读教学要培养学生的阅读能力,还要从读学写,指向“学习语言文字的运用”（简称“语用”）.这一内涵与理念的重大突破,必将引发语文教学的深刻变革：要依据语言表达规律和学生语言学习规律,构建一个基于“语用”的教学体系,让学生在丰富多彩的语言运用中,发展言语能力,提高语文素养.

作者曹颖霞

机构地区佛山市南海区狮山镇狮山中心小学

出处《师道（教研）》 2018年第7期77-78,共2页

关键词语用能力学习语言语言学习规律密码语文课程实践性课程文字运用阅读能力

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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