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基于初三课堂作文时效性的观察与分析

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摘要作文教学不仅让部分语文教师很无奈,学生常常“提起作文直摇头,见到题目皱眉头,写起作文咬笔头,老师催交才开头”.因此,正确认识作文课堂教学存在的问题,并积极探究解决问题的路径,是语文教师当务之急应该解决的问题.

作者刘勇军

机构地区中山市溪角初级中学

出处《师道（教研）》 2018年第7期79-80,共2页

关键词课堂作文时效性初三语文教师作文教学教学存在学生开头

分类号 G633.34 [文化科学—教育学]

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师道（教研）

2018年第7期

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