期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
思品课教学如何借力“互联网+”
下载PDF
职称材料
导出
摘要
小学思品课是一门综合学科,首先应该建立在学生的社会和家庭生活的基础上,让教学具有开放性,让教学源于生活,对学生进行思想品德的教育.结合互联网,有利于思品课程的课堂教学改革.
作者
郭锡洪
机构地区
广州市南沙区东涌镇教育指导中心
出处
《师道(教研)》
2018年第7期116-116,共1页
关键词
思品课教学
互联网
课堂教学改革
家庭生活
小学思品课
综合学科
思想品德
学生
分类号
G623.15 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
付廷霞.
小学思品课教学中运用多媒体技术的探究[J]
.东西南北(教育),2017(23):11-11.
2
韩朝雄.
小学思品课中自主、合作、探究教学模式初探[J]
.福建教育学院学报,2018,19(6):101-102.
被引量:2
3
张玉新.
浅谈小学思品课教学中的创新[J]
.收藏界(名师探索),2018,0(6):159-159.
师道(教研)
2018年 第7期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部