思维导图在小学高年级数学教学中的尝试

思维导图作为一种高效思维工具,能在教学上帮助学生主动建构完整的知识体系,提高学习效率.小学数学是小学阶段的基础性学科之一,在逻辑和推理上存在一定难度,学生在学习过程中往往存在机械性记忆的缺陷,通过思维导图能够更好地帮助学生建立明确的系统化的知识框架,从而更好地掌握小学数学知识,使学生在数学学习中真正“动”起来,让课堂真正“活”起来.