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主体间性思想政治教育转向的三维探析

On the Three-dimensional Analysis on the Transformation of Inter-subjective Ideological and Political Education
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摘要 主体间性思想政治教育作为学科前沿问题出场,不仅是理论的超越,而且还是学科发展的实践诉求。主体间性思想政治教育的转向有其必然性和可能性。借助于网络育人平台,立足于现实生活世界,构建新型交往互动关系,深化新时期以人为本的教育理念,成为主体间性思想政治教育转向的基本路径。 Inter-subjective ideological and political education was developed as a frontier subject, which is not only the theoretical transcendence but also the practical demand for the development of the subject. The transformation of inter-subjective ideological and political education shows necessity and feasibility. The basic approaches for the transformation include dependence on online education platform, taking practical life as basis, establishing new interactive relations, and deepening education idea of people-orientation in the new era.
作者 郎娇 LANG Jiao(College of Marxism,Hohai University,Nanjing,211100,China)
出处 《山西青年职业学院学报》 2018年第2期59-62,共4页 Journal of Shanxi Youth Vocational College
基金 2017年江苏省社科基金基地项目<习近平"不忘初心"思想与共产党人境界提升对策研究>(项目编号:16JD011)的阶段性研究成果 2017年河海大学中央高校基本科研业务费项目<习近平"不忘初心"思想与共产党人境界提升的对策研究>(项目编号:2017B42814)的阶段性研究成果
关键词 主体性 主体间性 思想政治教育 subjectivity inter-subjectivity ideological and political education
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